Zusammenarbeit mit Fraunhofer und Festo an innovativen, plattformbezogenen und KI-gestützten Lernangeboten

Seit 2021 arbeitet University4Industry im Forschungs- und Entwicklungsprojekt TRIPLEADAPT gemeinsam mit der Fraunhofer Academy, Festo Didactic, dem deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz und weiteren Projektpartnern an innovativen, plattformbezogenen und KI-gestützten Lehr- und Lernangeboten. Unsere Mission ist es, die Weiterbildungsmöglichkeiten und -ansätze der unterschiedlichsten Lernanbieter in einer Learning Experience miteinander zu vernetzen. Das Partnerprojekt wird vom Innovationswettbewerb INVITE des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) gefördert.

Adaptives Lernen durch plattformübergreifende Lernangebote und KI-Anwendungen

Aufgrund der Digitalisierung von Fertigungs- und Managementprozessen in Betrieben ist eine ständige, schnelle und flexible Weiterbildung der Mitarbeitenden notwendig. Die wenigsten traditionellen Präsenzangebote oder auch Lernmanagementsysteme (LMS) können alle Anforderungen hinsichtlich Verfügbarkeit, Passgenauigkeit und Aktualität von Inhalten erfüllen. Somit stehen Unternehmen vor der Herausforderung, in einer Vielzahl an Angeboten auf unterschiedlichen Lernplattformen genau jene Lerninhalte zu finden, die ihre Mitarbeiter*innen zum Lösen der Herausforderungen unserer Zeit befähigen.

Im Forschungsprojekt wird an adaptiven Lösungen gearbeitet, die an die Arbeitssituation sowie an die Kompetenzen der Mitarbeitenden angepasst werden können. Dazu werden in unterschiedlichen Use Cases plattformübergreifende Lernangebote, plattformspezifische Innovationen und KI-Anwendungen konzipiert, durchgeführt und bewertet.

Beitrag von University4Industry zum Partnerprojekt

Im Fokus des Forschungsprojekts steht die Vernetzung von Weiterbildungsplattformen in einem soziotechnischen System durch einen digitalen Drilling. Ziel ist es, die darin liegenden Potenziale für Hochschulbildung, Corporate Learning und neue Geschäftsmodelle für Bildungsanbieter aufzuzeigen. Hierzu gibt es verschiedene Use-Cases, die unterschiedliche Anwendungsfälle adressieren. Im Rahmen des INVITE-ToolCheck wurden die Prototypen “Cybersicherheit” und “Montageassistenz” zur Testung bereitgestellt.

INVITE-ToolCheck:
Das Lernszenario Cybersicherheit bietet den Lernenden die Möglichkeit, über verschiedene miteinander verknüpfte Lernplattformen hinweg mehr über das Thema Verschlüsselung und Hacking zu lernen. Je nach Zeit und Expertise-Level können die Mitarbeiter*innen aus verschiedenen Lernpfaden auswählen.
Im Lernszenario Montageassistenz erhalten Lernende Unterstützung bei der Montage eines Zylinders mit adaptiven und personalisierten Echtzeitempfehlungen. Die sensorbasierten Prozessdaten und gemessenen Durchführungszeiten beruhen auf einer KI-gestützten Analyse.

Die öffentliche Testung dieser beiden plattformübergreifenden Use Cases fand am 20. Dezember 2022 statt. Das Lernszenario Cybersecurity hat auch University4Industry mitentwickelt. Das Besondere an diesen plattformübergreifenden Trainings ist, dass die Lernenden vorab ihre Vorkenntnisse und Lernziele angeben, mit denen ein individueller Lernpfad durch eine KI-Anwendung erstellt wird. Die Teilnehmer*innen lernen dabei stets in der CLM-Plattform (Contract Lifecycle Management) von Fraunhofer, welche aber die Lerninhalte aller Anbieter verknüpft. Dies ermöglicht die Kombination unterschiedlicher Lerninhalte und -formate unabhängig von der Lernplattform, dafür aber passend zu den Bedürfnissen der Lernenden.

Zusätzlich zu diesen plattformübergreifenden Lösungen entwickelt University4Industry im Rahmen von TRIPLEADAPT aktuell auch plattformgebundene Use Cases. Hierbei ist das Ziel, innerhalb einer CLM-Struktur adaptive Lernpfade mittels Verwaltungsschalen zu entwickeln. Diese ermitteln an bestimmten Messpunkten, z.B. nach Abschluss eines Kapitels, anhand von Prüfungen und Fragen den Wissensstand der Teilnehmer*innen. Je nachdem, ob die Lernenden mehr oder weniger können als erwartet, werden sie automatisch auf einen Lernpfad mit tiefergehenden, wiederholenden oder fortgeschritteneren Lerninhalten umgeleitet.

Herausforderung gemeinsames Geschäftsmodell und Zertifizierung

Die Projektmanager für TRIPLEADAPT vonseiten University4Industry sind Wolfgang Lay, Asbjørn Berg Sørensen und Horatiu Fantana. Gemeinsam mit den Partnern arbeiten sie derzeit an einer Lösung, um die plattformübergreifenden Use Cases zu zertifizieren. Die Lernenden sollen für jeden Use Case Badges sammeln und damit nach abgelegter Prüfung über die Blockchain ein Mikrozertifikat erwerben können. Da viele Anbieter unterschiedliche Preismodelle nutzen, entwickeln die Projektpartner auch ein plattformübergreifendes Geschäftsmodell, das den Ansprüchen der Kunden und auch allen Dienstleistern gerecht wird. Bei dieser wie auch bei anderen Aufgabenstellungen liegt die Herausforderung vor allem im großen und diversen Konsortium, wo unterschiedliche Herangehensweisen an das Thema Lernen existieren. Jedoch ermöglicht dies den Beteiligten neue Perspektiven und erweitert den Horizont in der Forschung zur digitalen Weiterbildung.

Projekthintergrund INVITE-Initiative und TRIPLEADAPT

INVITE wurde als bundesweiter Wettbewerb zur Entwicklung einer digitalen Plattform für die berufliche Weiterbildung im Jahr 2020 ins Leben gerufen (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)). Im zweistufigen Auswahlverfahren durch eine interdisziplinär zusammengesetzte Jury haben sich insgesamt 34 Forschungs- und Entwicklungsprojekte sowie das wissenschaftlich ausgerichtete Projekt INVITE-Meta durchgesetzt. Seit 1. März 2021 arbeiten die Projektpartner mit dem Gesamtfördervolumen von rund 88 Mio. Euro über eine Laufzeit von drei Jahren an der Gestaltung eines innovativen und zugleich sicheren digitalen Weiterbildungsraums.